오늘은 자음자, 모음자를 결합하여 퍼즐로 글자를 만들어보고 읽고 써보았습니다. 이야기를 듣고 낱말을 찾아보고 낱말을 따라 써보았습니다. 지난번에 만든 가족사진 콘테스트를 하여 스티커로 잘한 작품 3개에 스티커를 붙이고 스티커를 가장 많이 붙인 학생 3명의 작품의 좋은 점을 칭찬하고 상장을 시상하였습니다. 아버지와 어머니의 가족이 친척임을 알아보고 아버지 쪽 친척에 대해 알아보았습니다. 소방훈련을 통해 방화스크린과 방화셔터 사용법을 알아보았습니다. 감기 걸린 물고기를 마저 읽고 잠이 오는 이야기를 함께 읽어보았습니다.

1. 국어활동 40-59쪽 가정에서 학습 후 학부모님 확인을 받을 수 있도록 지도하여주시길 바랍니다.

2. 학생 정서행동 특성 검사 아직 제출 안하신 학부모님께서는 온라인으로 검사 실시하여 주시길 바랍니다.

- 인증 번호는 연락을 주시면 개별 안내해드리도록 하겠습니다.

3. 다음 주 학생 상담 주간입니다.

- 코로나 예방을 위해 모든 상담은 전화로 진행됩니다.

4. 코로나 예방 교육 가정에서도 지도하여주시길 바랍니다.

- 손 잘 씻기, 기침 예절, 사회적 거리두기

- 마실 물, 얇은 외투, 여분 마스크 준비

- 특히 화장실 이용 후 손 씻기 교육 부탁드립니다.

5. 등하교 교통안전 교육 가정에서도 지도하여주시길 바랍니다.

- 차 뒤에 숨지 않습니다.

- 멈춘다, 살핀다, 손을 든다, 눈을 맞춘다, 건넌다

6. 어른들을 뵈면 큰 소리로 공수 인사를 할 수 있도록 가정에서도 지도하여 주시길 바랍니다.