2학년 1반

2019년 7월 15일 월요일
1.차조심,사람조심,말조심 2.일일선기록장, 오카리나 연습 3.(안)방과후학교 만족도 설문 4.수학 52~53쪽 약속 부분 2번 쓰기(알림장) 5.수학익힘 90~91쪽 1번, 2번, 4번만 풀기 곱셈식을 배웠다. 곱셈의 상황이 덧셈식이 될 수 있다는 것도 배웠다. 아이들이 답만 찾으려고 한다. 곱셈 상황의 그림이 나오면 무조건 그 세트 작업부터 하기를 강조하는데 문제와 자신만 남았을 때는 잊는 학생들이 많다.

2019년 7월 15일 월요일

1.차조심,사람조심,말조심
2.일일선기록장, 오카리나 연습
3.(안)방과후학교 만족도 설문
4.수학 52~53쪽 약속 부분 2번 쓰기(알림장)
5.수학익힘 90~91쪽 1번, 2번, 4번만 풀기

곱셈식을 배웠다. 곱셈의 상황이 덧셈식이 될 수 있다는 것도 배웠다. 아이들이 답만 찾으려고 한다. 곱셈 상황의 그림이 나오면 무조건 그 세트 작업부터 하기를 강조하는데 문제와 자신만 남았을 때는 잊는 학생들이 많다.

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