6학년 1반

오늘은 공정무역과 관련된 글을 읽고 주장과 근거를 분석하였고, 주장에 대한 근거가 관련이 있는지, 뒷받침 하는지를 평가해보는 시간을 가졌습니다.

과학시간에는 배설기관에 대하여 공부하였으며, 배설과정과 배설기관 명칭, 관련 질병등에 대하여 간단하게 알아보았습니다.

수학시간에는 공간과 입체에서 쌓기나무를 정확하게 표현하기 위한 여러가지 방법을 시도해보았습니다

<과제 안내>

1. 글쓰기 과제: 호흡기관, 순환기관, 소화기관, 배설기관 네가지 기관중 하나를 선택하여 그 기관과 관련된 질병 5가지 이상 조사해오기

<수업 안내>

-국어-국어-사회-수학-과학-체육

-체육복입기

<2022 학생만족도 조사 실시>

접속하여, 선생님이 나누어준 개인번호를 입력하여 조사에 참여하기 바랍니다.

1.본인확인번호는무엇인가요?

-학생본인확인번호는교원능력개발평가학생만족도조사참여시본인확인

여부만파악하기위해사용되는번호입니다.

2.익명성은확보되어있나요?

-체크리스트형응답내용은통계처리한후결과값을선생님에게제공하고,

서술형응답또한응답자정보는제외하고응답결과만제공합니다.즉,

누가어떻게응답하였는지전혀알수없습니다.

-다만,서술형문항에응답할때는본인이누구인지유추할수있는내용

을기술하지않는것이적절합니다.

3.평가에참여하는학생들에게필요한자세

-자신의학교생활을돌아봅니다.

-공정하고신중한자세로평가에참여합니다.

-질문하나하나에꼼꼼하게읽고응답합니다.

-감정에치우치지않는성숙한태도가필요합니다.

-서술형응답시,선생님께적절하지않은언어를사용하는것은교육활

동에도움이되지않습니다.

<10월 일정>

10.17(월)-21(금) 전주교대 2학년 참관실습.