1학년 6반

* 유종의 미.... 한자 성어로 중요한 말이란다.

- 한번 시작한 일을 끝까지 잘하여 좋은 결과를 맺는 것!!!
3월 첫날을 생각해보렴~~

긴장과 호기심, 기대감으로 학교라는 환경이 낯설어 어리둥절한 시간이었지.

그랬던 우리가 이제는 적응을 하여 학교 생활에 익숙해졌단다.

한 10일 정도만 등교하면 여름 방학에 들어갈 거야.

그런데.....

몇몇 친구들이 제멋대로 행동하고 약속, 규칙을 깨는 바람에 교실 분위기는 얼음처럼 딱딱해지고 차가워졌지.(수업, 급식 시간에 예절이 있지. 놀이에도 규칙이 있고)

마무리가 아름다워야 한다는 것은 나를 알맞게 조절한다는 것이란다.

내일은 오늘보다 더 잘하겠지....!!!

** 숙제

1. 수학 4. 비교하기

(길이/ 무게/ 넓이/ 들이)

- 수학 비교하기 활동지 (기본4)를 해결해봅시다.

학부모님께서는 아이와 함께 대화를 나누어가며 문제를 이해하고, 문제가 무엇을 물어보는지 훈련을 시켜주세요. 지금 문제 풀이하는 방법은 앞으로 모든 시험 문제 풀이에 기본 바탕이 되는 겁니다. 매우 중요한 개념 파악 단계이니 기억해 주시기 바랍니다.

(기본3) 문제 개념을 알려드리겠습니다.

"길이"에 해당하는 문제 (1번, 2번, 3번)

"무게"에 해당하는 문제 (4번, 5번)

"넓이"에 해당하는 문제 (6번, 7번, 8번)

"들이"에 해당하는 문제 (9번, 10번)

"문제 5번"은 부등호를 이용해서 풀이 과정을 표현했습니다. 그림을 이해하는 것이 제일 중요합니다. (세윤 > 지현 / 현수 > 세윤) 따라서 현수가 제일 무겁습니다.

숙제 (기본4)에도 문제마다 무엇을 묻는 것인지 "개념"을 써주시기 바랍니다.

아이가 먼저 문제를 보고, 그림을 해석한 후 답을 적으면 학부모님께서는 발문 하는 식으로 대화를 많이 해주시기 바랍니다.

*** 얘들아~~ 

"들이"를 책으로 배웠으니 내일은 모둠을 나누어 우리가 직접 담아보는 경기를 해보자~~~. 아주 재미있단다~~~~

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