6학년 3반

맑고 더웠지만 바람이 약간 불었던 하루였습니다.

1교시에는 과학을 공부했습니다.

2교시에는 도덕을 공부했습니다. 나눔과 봉사에 관하여 실천의 힘을 기르는 방법으로 마음 나누기 4단계를 공부했습니다.

3교시에는 수학을 공부했습니다. 4단원 평가를 실시했습니다.

4교시에는 미술을 공부했습니다. 환경생태주간 활동의 일환으로 환경부채 만들기 활동을 진행했습니다.

점심시간에 손을 씻고 번호 순서에 맞게 빠르게 줄을 서기 바랍니다. 아울러 모든 메뉴는 다 받아서 조금씩이라도(단 한 번이라도) 먹어 보는 습관을 갖길 바랍니다. 메뉴를 다 먹으면 상점 1점을 부여합니다.

5교시에는 미술을 공부했습니다. 4교시에 이어 부채만들기 활동을 했습니다.

***안내장***

⊙ 2023 새만금 제25회 세계스카우트잼버리 일일 방문객 프로그램 안내

잼버리 일일방문객 프로그램에 참여할 학생은 안내장 뒷면의 개인정보 수집 이용 및 제공 동의서를 작성해서 5월 30일까지 제출바랍니다.

2. 기타 자세한 사항은 안내장을 참조하시기 바랍니다.

⊙ 점심시간 운동장 및 기타 장소 사용 안내

5~6학년 점심시간 공놀이에 대해 계속 갈등이 일어나고 있습니다. 좁은 공간에서 함께 예절을 지키며 이용하기 바랍니다.(팀이 다를 때에는 상대방의 공이 내 앞으로 와도 건들지 않기)

⊙ 학생 자치 임시회 결정 사항 안내

1. 안건1 : 5~6학년 월 수 금 중 '공 없는 날'은 목요일로 결정

2. 안건2 : 운동장 사용 중 문제가 발생했을 경우 그 당사자는 1회시 1주일 / 2회시 2주일 / 3회시 3주일 간 운동장 출입 금지로 결정됨.

⊙ 아침 독서 활동 안내

우리 반의 등교 시각은 8시 30분까지입니다. 시간 안에 등교하여 15분 독서 활동을 원활하게 해주기를 바랍니다. 15분의 독서가 1년간 쌓이면 엄청난 기적을 불러올 것입니다. 5월부터는 매일 5줄 이상 독서 후 기록을 적어서 확인받습니다.(매일 1시까지) - 노트 또는 수첩 이용

*** 준비물 & 평가 ***

⊙ 음악 리코더 미통과자 연습해 오기 ‘섬마을’

⊙ 5월 30일(화) 1교시 국어 수행평가 실시

이야기의 구조에 따라 요약하기 : 교과서 72-87쪽 복습

2. 다양한 상황에서 쓰이는 속담의 뜻 알기 : 교과서 150-155쪽 복습

⇒ 붙임 파일의 자료 공부하기( 토요일에 제공됨 ==> 토요일에 다시 확인할 것 )

⊙ 6월 9일 금요일 미술 준비물 안내

1. 주제 : 원근감을 생각하여 표현하기

2. 준비물 : 수채물감, 수채화붓(둥근붓), 파레트, 물통 등

*** 과제 ***

⊙ 5월 19일(금) 도덕과 실천 과제 제출

교과서 15쪽 ‘자주적으로 생활하기 위한 약속 실천 결과표 제출

양식 : 파일을 인쇄하거나, 선생님께 달라고 할 것..

3. 제출일 : 5월 30일(화) 아침까지

⊙ 사회 1단원 평가 오답 노트 : 0~79점 해당자만

1. 오답노트 작성 요령 잘 읽어보고 작성하기

2. 나눠준 종이에 적어오기(문제는 필요한 경우를 제외하고, 안 적어도 됨)

3. 5월 30일(화) 아침까지

4. 사회교과서를 안 가져간 학생은 내일 2시에 학교에 와서 가져가세요. 오답노트를 작성하려면 반드시 필요합니다.

⊙ 수학 3단원 평가 오답 노트 : 0~79점 해당자만

1. 오답노트 작성 요령 잘 읽어보고 작성하기

2. 노트 한 쪽을 4개로 나눠서 1쪽에 4문제씩만 쓰기(十로 나누기)

▣ 오답노트 작성 요령

1. 수학 / 사회 시험지만 오답노트를 작성합니다.

2. 문제는 적지 않습니다.

3. 틀린 문제의 번호를 적고, 이 문제를 해결하기 위한 풀이 과정을 적거나, 풀이에 대한 설명을 적으면 됩니다.

4. 물론 답도 적어야죠.

5. 한 문제에 보기가 ①~⑤까지 있는 문제는 각각의 문제를 모두 풀이 과정을 적고, 그 문항이 정답인 이유를 설명해서 씁니다.

*** 행사 일정 ***

⊙ 6월 1~2일(목~금) 테마식 현장체험학습(경기도 용인시)

⊙ 6월 21일(수) 학교폭력예방을 위한 연극 공연 관람(1~2교시, 시청각실)

⊙ 6월 29일(목) PAIE 온라인 교육

*** 학교생활 안내 ***

⊙ 『화장실 사용 안내』

1. 화장실 휴지 사용 지도

- 화장실 입구에 있는 화장지는 용변(볼일)을 위한 용도이나, 다수의 학생이 손을 닦는 용도로 사용 중입니다. 손을 씻은 후에는 핸드드라이어나 손수건을 이용하기를 바랍니다.

- 최근 화장지를 뭉쳐서 버려 변기가 막히는 경우가 많습니다. 넘치는 물, 지저분한 화장실이 되지 않도록 화장지는 필요한 만큼만 사용하기를 바랍니다.

- 화장지에 물을 묻혀 벽이나 천장에 던지는 아이들이 있습니다. 나중에 잘 떼어지지 않아서 청소에 어려움이 있으니 하지 않길 바랍니다.

- 이러한 이유로 화장실 화장지 아래쪽에 있는 휴지통은 모두 없앨 예정입니다. 쓰레기가 나뒹구는 화장실이 되지 않도록 협조 바랍니다.

2. 화장실 벽 낙서 금지

- 작년 화장실 벽에 있었던 그림(대부분 낙서)은 이번 학급증축공사를 하면서 깨끗하게 페인트를 칠하였으나, 다시 낙서가 생기고 있습니다. 스스로 문화인의 수치인 낙서는 하지 않길 바랍니다.

⊙ 『도서관 소식』 안내

1. 다독반을 운영합니다. 다독반은 12월 22일까지 반 학생들 개별 대출 총합으로 진행됩니다. 상품은 학용품 세트입니다.

2. 도서관 바깥 공간에서 크게 뛰거나 봉에 매달리는 위험한 행동을 하는 경우가 있습니다. 하지 않길 바랍니다.

⊙ <부모님께> 교외체험학습 및 가정체험학습

===> 양식은 학급홈페이지 자료방 1번에 있습니다.

1. 교외체험학습은 실시일 기준 3일 전(토, 일요일, 공휴일 제외)까지 제출해주세요. 당일이나 1~2일 전에 제출하시면 결재가 되지 않고, 미인정결석으로 처리됩니다.

2. 가정체험학습은 코로나로 인하여 증상이 있는 경우에 신청할 수 있으며, 1일 전까지 신청해야 결석으로 처리되지 않습니다.

3. 교외체험학습 기간은 가정체험학습을 포함하여 15일 이내의 경우만 출석으로 인정됩니다.

⊙ 학생들의 이른 등교로 학생 신변안전(외부인 출입에 의한 위험 요소, 극소수 학생들의 불건전한 동영상 시청, 게임, 장난 등)에 대한 우려의 목소리가 있어 몇 가지 안내해 드립니다.

1. 되도록 8시 10분 이후에 건물 내로 입실할 수 있도록 해주세요.

2. 부모님의 출근 등으로 불가피하게 일찍 등교하면 교실로 올라가지 말고, 1층 중앙로비 소파 또는 학교자치실에서 개별 독서활동 및 과제 활동을 할 수 있도록 해주세요.

⊙ 안전한 등하굣길을 위해서

1. 반드시 건널목을 이용하여 초록 신호등이 켜진 후 건넙니다.

2. 신호등 시간이 5초 이내 남았을 때는 다음 신호를 기다립니다.

3. 자전거 등을 이용하는 학생은 건널목 및 교내에서 내린 후 끌고 갑니다.

4. 건널목 이용 시 스마트폰 등 전자기기 사용하지 않습니다.

5. 학교 주변 모든 도로는 어린이보호구역으로 주정차금지구역입니다. 아이들의 안전을 위해 짧은 시간이라도 주정차하지 않길 바랍니다.(단, 학교 북쪽 A6구역 앞 도로의 경우에는 학생 등/하교시 정차 임시 가능함)

⊙ 학교폭력 없는 행복한 학교

1. ‘아이들이 싸우면서 크는 거지.’라는 생각은 자녀들의 올바른 성장을 방해합니다.

2. 장난도 학교폭력이 될 수 있음을 명심해야 합니다.

3. 친구가 싫어하는 행동은 무조건 해서는 안 됩니다.

가. 카톡이나 기타 언어(말, 편지)로 친구 놀리거나 흉보지 않기.

나. 장난도 폭력의 예외가 될 수 없습니다.

다. 나는 장난이지만, 상대방이 기분 나쁘면 학교폭력입니다.

⊙ 예의 바른 학교생활 하기

1. 어른들 앞에서 비속어를 삼가는 행동이 필요합니다. 주의하길 바랍니다.

2. 교내에서 선생님들이나 어른들을 보고 인사를 하지 않고 쳐다보거나 지나치는 학생들 많이 있습니다. 인사를 잘하길 바랍니다.

⊙ 안전한 학교생활 하기

1. 휴대폰 등을 하면서 계단을 오르내리거나 길을 걸으면 위험하니, 안전을 위해서 절대로 휴대폰 등을 보면서 이동하는 일이 없도록 합시다.

2. 복도에서 절대 뛰거나 소리를 지르지 않습니다. 열리는 문에 사고를 당할 수 있고, 다른 친구들이 놀랄 수 있습니다.

⊙ 교내에서는 교육적 목적 등으로 선생님의 허락을 받지 않고 휴대폰 등의 전자기기 이용이 불가합니다.

⊙ 아침 독서 활동 바르게 하기 - 등교와 동시에 독서 활동하기