5학년 6반

단원

평가 영역

평가 시기

핵심성취기준

평가내용

평가 방법

평가

기준

2. 작품을 감상해요

문학

4월

작품을 읽고 비슷한 자신의 경험을 떠올려 창의적으로 시를 바꾸어 쓴다.

경험을 떠올리며 시 바꾸어 쓰기

관찰, 서술

상◎

중○

하△

4. 글쓰기의 과정

문법

4월

호응 관계가 알맞은 문장을 쓸 수 있다.

호응 관계가 이해하고 바르게 고쳐쓰기

관찰, 서술

상◎

중○

하△

5. 글쓴이의 주장

읽기

5월

글을 읽고 글쓴이가 말하고자 하는 주장이나 주제를 파악한다.

글을 읽고 글쓴이의 주장이나 주장 파악하기

관찰, 서술

상◎

중○

하△

6. 토의하여해결해요

듣기 말하기

5월

알맞은 주제를 정해 토의한다.

알맞은 주제를 정해 토의하기

관찰

상◎

중○

하△

7. 기행문을 써요

쓰기

6월

여정, 견문, 감상이 드러나게 기행문을 쓴다.

여정, 견문, 감상이 드러나게 기행문 쓰기

관찰, 서술

상◎

중○

하△

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평가내용

평가 방법

평가

기준

2. 내 안의 소중한 친구

자신과의 관계

4월

감정과 욕구를 조절하기 위한 나만의 방법을 찾아 실천한다.

감정과 욕구를 조절하기 위한 나만의 방법 찾아 실천하기

관찰, 자기평가

상◎

중○

하△

3. 긍정적인 생활

자연·초월과의 관계

6월

긍정적 태도의 의미와 중요성을 알고 습관화할 수 있다.

긍정적 태도의 의미와 중요성 알고 습관화하기

관찰, 자기평가

상◎

중○

하△

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평가 방법

평가

기준

1. 국토와 우리 생활

지리

4월

우리나라 자연재해의 종류 및 대책을 탐색하고, 그와 관련된 생활 안전 수칙을 제시할 수 있다.

우리나라의 자연재해 알아보고 생활 안전 수칙설명하기

관찰, 서술

상◎

중○

하△

2. 인권 존중과 정의로운 사회

일반

사회

6월

인권침해 사례를 알아보고, 인권 보장을 위한 우리 사회가 노력하는 일을 설명한다.

인권침해 사례를 알아보고, 인권 보장을 위한 우리 사회가 노력하는 일을 설명하기.

관찰, 서술

상◎

중○

하△

단원

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핵심성취기준

평가내용

평가 방법

평가

기준

3. 규칙과 대응

규칙성

5월

한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응 관계를 나타낸 표에서 규칙을 찾아 설명하고 기호를 사용하여 식으로 나타낼 수 있다.

대응 관계를 식으로 나태내기

관찰, 서술

상◎

중○

하△

4. 약분과 통분

수와 연산

6월

분수를 약분, 통분할 수 있다.

분수를 약분, 통분하기

관찰, 서술

상◎

중○

하△

6. 다각형의 둘레와 넓이

측정

7월

평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.

평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이 구하기

관찰, 서술

상◎

중○

하△

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핵심성취기준

평가내용

평가 방법

평가

기준

2. 온도와 열

열과 에너지

4월

현상을 관찰하고 대류 현상에서 열의 이동을 설명할 수 있다.

기체에서 열의 이동 그림으로 그리고 설명하기

관찰, 서술

상◎

중○

하△

4. 용해와 용액

물질의 성질

6월

물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 실험할 수 있다.

물의 온도에 따라 물질이 녹는 양 비교해 보기

관찰, 서술

상◎

중○

하△

단원

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평가 방법

평가

기준

1. 안녕? 새롭게 만나는 나

인간 발달과 가족

4월

아동기의 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달의 특징 및 발달의 개인차를 알아 자신을 이해한다.

자신의 발달을 긍정적으로 이해하고 표현하기

관찰, 지필

상◎

중○

하△

2. 동식물과 함께하는 나의 생활

기술시스템

5월

생활 속 식물을 활용목적에 따라 분류하고, 가꾸기 활동을 실행한다.

식물을 직접 가꾸고 실물 가꾸기를 통해 알게 된 점을 일지로 작성하기

관찰, 포트폴리오

상◎

중○

하△

3. 똑소리나는, 나의 생활자원 관리

자원 관리와 자립

7월

쾌적한 생활 공간 관리의 필요성을 환경과 관련지어 이해하고, 올바른 관리 방법을 계획하여 실천한다.

쓰레기를 바르게 분리 배출하는 방법을 알고, 실천하는 태도 기르기

지필

상◎

중○

하△

단원

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핵심성취기준

평가내용

평가 방법

평가

기준

1. 건강

건강

4월

담배와 술이 건강에 해로운 이유를 설명할 수 있다.

담배와 술이 건강에 해로운 이유 설명하기

서술

상◎

중○

하△

2. 도전

도전

활동

5월

거리 도전 활동의 기본 기능을 익혀 도전 상황에서 수행할 수 있다.

바른 자세로 멀리뛰기 도전하기

관찰

상◎

중○

하△

3. 경쟁

경쟁

활동

6월

필드형 경쟁 활동에 참여하면서 기본 기능을 수행할 수 있다.

경기규칙을 준수하며 필드형 경쟁 활동하기

관찰 및 자기평가

상◎

중○

하△

단원

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핵심성취기준

평가내용

평가 방법

평가

기준

1. 파릇파릇, 음악이 자라요

표현

4월

악곡에 어울리는 신체 표현을 한다.

노래부르며 놀이하기

관찰

상◎

중○

하△

2. 첨벙첨벙, 음악과 놀아요.

생활화

6월

음악을 활용하여 감사한 마음을 표현한다.

음악을 활용하여 감사한 마음 표현하기

관찰 및 자기평가

상◎

중○

하△

단원

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핵심성취기준

평가내용

평가 방법

평가

기준

4. 경험을 생생하게

표현

5월

인상 깊었던 경험을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.

인상 깊었던 경험을 다양한 방법으로 표현하기

관찰

상◎

중○

하△

6. 똑똑한 시각 이미지

체험

6월

시각 이미지를 생활 속에서 탐색하고 의미를 설명할 수 있다.

시각 이미지를 탐색하고 의미 설명하기

관찰

상◎

중○

하△

5. 미술 작품을 읽는 즐거움

감상

6월

미술 작품의 내용과 형식을 미술 용어를 활용하여 설명할 수 있다.

미술 작품의 내용과 형식을 미술 용어를 활용하여 설명할 수 있다.

지필

상◎

중○

하△

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핵심성취기준

평가내용

평가 방법

평가

기준

1. Where are you from?

말하기

3월

* 출신지를 묻고 답하는 말을 할 수 있다.

여권을 만들어 입국심사대에서 대화하기

관찰

상◎

중○

하△

3. Please try some.

쓰기

4월

* 실물, 그림, 도표를 보고 한두 문장으로 쓴다.

나만의 음식 정하고 소개하는 글 완성하기

서술

상◎

중○

하△

5. I get up at seven

듣기

5월

* 일상생활에 관한 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 내용을 파악할 수 있다.

대화를 듣고 알맞은 그림을 찾기

서술(교과서)

상◎

중○

하△

6. Can I take a picture??

읽기

6월

* 쉽고 간단한 표현을 사용하여 상황에 맞으며 정확하고 자신 있게 요청할 수 있다.

Role play로 평가하기

관찰

상◎

중○

하△