2학년 2반

기본적인 방역수칙이 매우 중요한 시기입니다.

코로나19 잘 이겨내어 1학기 무사히 바칠 수 있길 바랍니다. 

-매일 아침 학생의 건강상태를 살펴보시고 자가진단 꼭!! 하고 등교합니다. 

- 코로나 19 주요 증상 및 기타 증상이 조금이라도 있을 경우 집에서 쉬어요 

발열, 기침, 호흡곤란, 오한, 근육통, 두통, 인후통, 후각미각 소실 또는 폐렴 

- 코로나 관련 방역당국으로부터 연락 받으시면 학교로도 바로 연락해 주세요. 코로나 19 검사를 받게 된 경우에도 알려주세요 

- 학년별 등교시간 맞춰서 등교시켜 주세요. 2학년은 8시 50분~9시 5분입니다. 

  * 교외체험학습 신청은 최소 3일전까지 입니다. 전날이나 당일 신청은 받을수가 없습니다 ㅠ

  1. 7월 16일 독서통장 1학기 최종 검사 합니다. 

  2. 학습준비물 지원 만족도 조사 설문지 보냇습니다. 뒷장에 작성해서 14일(수) 까지 보내주세요 

  3. 장난감 가져오지 않기, 친구 물건에 허락없이 손대거나 가져가지 않기 지도

  오늘 국어시간에는 기억에 남는 이야기의 내용을 정리해 보고 나의 생각과 느낌을 적어 보았습니다. 기억에 남는 장면을 그려보았습니다. 내일은 독서감상문을 완성할 예정입니다.

  '동시로 만나는 전주- 작가와의 만남'을 주제로 '글자 동물원'의 '이안' 작가님을 모셨습니다. 아이들이 무척 기대하던 시간이었는데요, 1학년 국어 교과서에 나온 '글자 동물원' 시와 '1학년' 시처럼 글자로 가지고 놀아 보고 그림을 그리며 하는 말놀이를 소개해 주고 시에 대한 이야기, 만났던 1학년 친구들과의 이야기를 들려주셨습니다. 아이들이 무척 재미있어 하고 있었던 이야기로 시를 지었다고 하니 무척 궁금해 했습니다. 아이들에게 나누어 준 시집에 사인도 해 주셨습니다.

  통합(여름) 시간에는 바다에 갔었던 경험을 떠올려 본 것, 한 것들을 발표해 보았습니다. 그리고 교과서 그림을 살펴보며 여름 바다에서 볼 수 있는 것을 찾아보았습니다. 그리고 나의 경험을 그려보는 활동을 했습니다.

 수학시간에는 묶어서 세어보는 활동으로 같은 수가 보이는지, 그 수로 묶어 보며 뛰어세기로 세어보며 수학 익힘 문제를 해결했습니다.  몇의 몇 배를 알아보려고 몇개 나 더 많은가요로 질문을 해 보았습니다. 아이들의 배의 개념을 어려워 해서 '나와 같은게 몇 번 있을까'로  질문을 바꾸어 보았더니 이해 하는 친구들이 많아졌습니다. 내일 다 시 한번 몇의 몇 배를 조금 더 공부할 예정입니다.